Aktuality ZŠ Velká Bíteš

Chvíle společného čtení: Heidy, děvčátko z hor

Ve školní třídě se každý den děje spousta věcí – učíme se, tvoříme, objevujeme. Ale jedny z nejhezčích chvil nastávají tehdy, kdy společně čteme příběhy. Nedávno jsme se s dětmi ponořili do knihy Heidy, děvčátko z hor od Johanny Spyriové, která nás všechny zaujala svou prostotou a krásným poselstvím.
Heidy je milé a laskavé děvčátko, které žije se svým dědečkem vysoko v horách. Děti si ji rychle oblíbily – obdivují její radost ze života, odvahu i to, jak dokáže vidět dobro v každém člověku. Společně si povídáme o tom, co znamená být přátelský, laskavý a proč je důležité pomáhat druhým a jak se můžeme radovat z maličkostí. Děti samy říkaly, že by chtěly mít také „své hory“, kam by mohly utéct za tichou přírodou a zvířátky. Předčítání není jen zábava, ale cesta k porozumění světu i sobě navzájem.
Bc. Martina Smejkalová

INFORMACE PRO KMENOVÉ ŠKOLY hospitalizovaných žáků

Veškerou získanou dílčí klasifikaci během hospitalizace budeme jednotlivým žákům zasílat do datových schránek příslušných kmenových škol ve dnech 12. 1. a 13. 1. 2026. 

Přejeme vám krásné vánoce prožité v klidu a pohodě...

Přejeme klidný a pohodový adventní čas....

Celou školou se už teď nese sváteční nálada, kterou jsme si společně vytvořili při vánočním tvoření.

V hodinách výtvarné a pracovní výchovy jsme se pustili do výroby vánočních dekorací a svícnů. Děti si s velkou chutí vyzkoušely práci s různými materiály, tvořily s fantazií a přidaly i kousek svého vánočního přání do každého výrobku. Všechno jsme pak využili k výzdobě tříd a chodeb školy – a výsledkem je krásná vánoční atmosféra, která nás všechny naladila na blížící se svátky.

Dětem patří velká pochvala za jejich tvořivost, nápady a radost, se kterou do práce šly.

Přejeme všem krásné adventní dny plné pohody a klidu!

Zaměstnanci a žáci 
ZŠ při DPN Velká Bíteš

Tolerance

K podzimním výročím patří, mimo jiné, Mezinárodní den tolerance. Po celém světě si ho připomínáme 16. listopadu.
V sociologii existuje mnoho definic tohoto pojmu. V nejobecnější rovině jej lze charakterizovat jako schopnost snášet nebo přijímat odlišnosti, respektovat individualitu. Zdánlivě tak samozřejmé chování člověka však v sobě nese mnohá úskalí. K nezbytným podmínkám fungujících společenství, od toho primárního-rodiny až po národy či kontinenty, jsou společně sdílené hodnoty, pravidla, vize směřování. Jedním slovem – řád. Tento výraz ale v současnosti často evokuje pocit potlačování jedinečnosti, to znamená, je vlastně protikladem tolerance. Zde je důležitý úkol pro pedagogy. Vysvětlovat smysl a důležitost nejen tolerance, ale i nezastupitelnost stabilních norem, pravidel nebo pevných postojů. A to především v praktické rovině vytvářením právě takového školního klimatu.

Mgr. Petr Paleček

Přihlásili jsme se do soutěže ......

Naše škola se v uplynulých dnech zapojila do výtvarné soutěže, ve které děti malovaly na kamínky motivy vánočního cukroví. Fantazii se meze nekladly, a tak vznikla spousta krásných a originálních prací inspirovaných atmosférou Vánoc.
Do tvoření se s nadšením zapojily všechny děti. Práce je velmi bavila, užily si společný čas i možnost projevit svou kreativitu. Každý kamínek byl jedinečný a svědčil o pečlivosti i radosti z tvoření.
Hotové kamínky jsme do soutěže odeslali a nyní už jen netrpělivě čekáme na výsledky. Jsme zvědaví, zda se nám podaří získat nějaké ocenění, ale už samotná účast pro nás byla krásným zážitkem.

Mgr. Bartošková Jana

DĚJEPIS Téma: 17. listopad

V rámci výuky dějepisu na 2. stupni ZŠ si se žáky připomínáme jeden z významných dnů našich dějin, 17. listopad. 1989. Tento listopadový den je Mezinárodním dnem studentstva a Dnem boje za svobodu a demokracii a také stěžejním dnem sametové revoluce. Během dvou vyučovacích hodin se žáci věnují různým aktivitám, které jim přinesou poznatky o tomto významném výročí.
Žáci si podle zadaných témat vyhledají informace a vyplní pracovní list s úkoly a obrázky. K tématu také zhlédneme několik dokumentů a poté diskutujeme o tom, co pro člověka a pro společnost znamená svoboda a demokracie. Témata se týkají jak samotného 17. listopadu, tak dalších významných událostí a osobností spojených se sametovou revolucí.

Mgr. Alice Valešová

Světový den nevidomých v naší třídě

Dne 13. listopadu si každoročně připomínáme Světový den nevidomých, který je věnován lidem se zrakovým postižením a jejich každodennímu životu. I my jsme se v naší třídě rozhodli tento den společně prožít a dozvědět se něco nového o světě, který nevidíme očima, ale můžeme ho vnímat jinak – sluchem, hmatem, srdcem.
Na začátku jsme si povídali o tom, jaké překážky musí nevidomí lidé překonávat a jak jim může okolí pomoci. Vyzkoušeli jsme si, jaké to je, když člověk nevidí – se zavázanýma očima jsme se snažili poznat různé předměty podle hmatu nebo se orientovat v prostoru podle zvuku hlasu spolužáků.
Zajímavé bylo také písmo Braillovo, které jsme si mohli osahat. Mnozí byli překvapeni, jak složité, ale zároveň důmyslné toto písmo je.
Na závěr jsme společně diskutovali o tom, co jsme se naučili – že i když člověk nevidí, může žít plnohodnotný život, pracovat, sportovat i tvořit. Tento den nám připomněl, jak důležité je mít respekt, empatii a ochotu pomáhat.
Svět nevidomých je jiný, ale ne menší.

Mgr. Blanka Hedbávná

Halloween v I. skupině – učení může být i zábava

Konec října se v naší třídě nesl v duchu Halloweenu. Téma se prolínalo všemi předměty a děti si užily den plný her, tvoření, smíchu i trochu strašidelné atmosféry. Cílem nebylo jen se pobavit, ale i něco nového naučit, rozvíjet kreativitu, spolupráci a pozitivní vztah k učení.
V českém jazyce jsme si společně přečetli o tom, odkud tento svátek pochází, jak se liší od našich Dušiček a vyřešili tematické úkoly (křížovku, spojovačku). V angličtině se děti hravou formou i pomocí obrázků seznámily se slovíčky, která k tomuto svátku patří. Halloweenská atmosféra nechyběla ani v matematice, když jsme přicházeli na kloub zapeklitým záhadám. V prvouce jsme si povídali o tom, jak lidé v různých zemích slaví podobné svátky, a že je zajímavé poznávat i cizí tradice. Ve výtvarných a pracovních činnostech děti vyráběly papírové dýně a masky. Nechyběly ani drobné soutěže, hádanky a odměny.
Celý den, který se nesl v duchu spolupráce, tvořivosti a radosti z učení, jsme si užili.

Mgr. Anna Hrubá

20. 10. Den stromů - projektový den

V rámci podzimních aktivit jsme se s žáky zapojili do projektového dne s názvem Den stromů.
Cílem tohoto dne bylo uvědomit si, jak důležitou roli mají stromy v našem životě a proč bychom si jich měli vážit a chránit je.
Na začátku jsme si společně povídali o tom, jaké druhy stromů v našem okolí rostou a čím jsou pro přírodu i člověka užitečné. Poté se děti pustily do různých činností na téma stromy (malování stromů, porovnávání podzimního listí, tematické pracovní listy..)
Na závěr jsme společně vytvořili „Strom přání“, na jehož listy si děti svá přání napsaly.

Mgr. Mikulášková Martina